Didaktische Modelle

 

1) „Ein allgemeindidaktisches Modell ist ein erziehungswissenschaftliches Theoriegebäude zur Analyse und Modellierung didaktischen Handelns in schulischen und nichtschulichen Handlungszusammenhängen.

2) Ein allgemeindidaktisches Modell stellt den Anspruch, theoretisch umfassend und praktisch folgenreich die Voraussetzungen, Möglichkeiten und Grenzen des Lehrens und Lernens aufzuklären.

3) Ein allgemeindidaktisches Modell wird in seinem Theoriekern in der Regel einer wissenschaftstehroetischen Position (manchmal auch mehreren) zugeordnet“ (Jank, Meyer 2002, S. 35)