Das Modell von Dick and Carey bildet einen Kreislauf, der neun Stufen umfasst:

1) Instrucional Goals: Definieren von Lernzielen; Needs Analysis - Ist-Soll-Abgleich
2) Instructional Analysis: Welche Fähigkeiten werden benötigt?
3) Enty Behaviors and Learner Characteristics: Vorwissen und

Eigenschaften des Lerners untersuchen

4) Performance Obejctives: Formulierung von konkreten, detaillierten Lernzielen

5) criterion-Referenced Test Items: Entwicklung von „Zwischen-Tests“ um den Lernprozess zu überwachen/evaluieren.

6) Instructional Strategy: Vermittlung der Lehrstrategie sorgt für Transparenz

7) Instructional Materials: Materialien auswählen/entwickeln
8) Formative Evaluation: Datenerhebung um die Instructional Materials zu verbessern; kleine Gruppe; Feldversuch
9) Summative Evaluation: Der gesamte Prozess wird betrachtet; findet

nach der formativen Stufe statt.

Aus: http://www.umich.edu/~ed626/Dick_Carey/dc.html