Das Modell von Glasgow und Seel unterscheidet drei Phasen des Projekt Managements:

• NeedsAnalysisManagements
• InstructionalDesignManagement
• ImplementationManagements

In der Phase der Needs Analysis werden (Lern-)Ziele definiert, die Anforderungen bzw. Rahmenbedingungen für die Lernumgebung formuliert. Nachdem die Needs Analysis abgeschlossen ist, beginnt die zweite Phase, das Instructional Design, welches sechs Aktivitäten beinhaltet:

• Aufgabenanalyse
• Lehr-Analyse
• ZieleundTests
• formativeEvaluation
• Materialentwicklung
• Lehr-Strategie und Delivery-Systeme

Jede dieser sechs Arbeitschritte ist miteinander verlinkt, was stetiges feedback ermöglichen soll. In der letzten Phase erfolgt die Implementation und Evaluation.

Aus: http://elearningcurve.edublogs.org/2009/06/26/seels-and-glasgow- model-discovering-instructional-design-20/