
Gerlach and Ely
Zu Beginn werden bei dem Modell von Gerlach und Ely der Inhalt und die Lernziele festgeleg. In einem zweiten Schritt wird das Vorwissen der Lerner ermittelt, beispielsweise mit einem Vortest. Anschließend definieren Gerlach und Ely fünf Faktoren, denen bei der Planung von Unterricht eine wichtige Funktion zukommt:
1) Determination of Strategy: Bestimmung einer Lehr-Strategie
2) Organization of Groups: Gruppenarbeit, Einzelarbeit?
3) Allocation of Time: Zeitplanung
4) Allocation of Space: bestimmter Raum?
5) Selection of Resources: Hilfsquellen anhand der Lernziele auswählen Nach der Unterrichtssituation empfehlen Gerlach und Ely zwei Evaluationen. Zuerst gilt es zu messen, in welchem Ausmaß die Lernziele erreicht wurden. In einer zweiten Evaluation soll der Prozess als Ganzes evaluiert werden.
Aus: http://www.umich.edu/~ed626/626.html#presentations
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